單項(xiàng)選擇題青少年道德認(rèn)知發(fā)展研究采用對(duì)道德兩難故事的是（）。

A.柯爾伯格
B.瓦龍
C.皮亞杰
D.艾里克森


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1.單項(xiàng)選擇題短時(shí)記憶的廣度一般在（）左右。

A.四個(gè)組塊
B.五個(gè)組塊
C.六個(gè)組塊
D.七個(gè)組塊

2.單項(xiàng)選擇題青春期的最主要特點(diǎn)是（）。

A.身心發(fā)展平衡
B.身心發(fā)展的不平衡
C.心理品質(zhì)不穩(wěn)定
D.心理品質(zhì)日趨穩(wěn)定

3.單項(xiàng)選擇題幼兒言語(yǔ)的發(fā)展主要表現(xiàn)在（）能力的發(fā)展上。

A.游戲語(yǔ)言
B.內(nèi)部語(yǔ)言
C.書面語(yǔ)言
D.口頭表達(dá)

4.單項(xiàng)選擇題一般而言，達(dá)到數(shù)概念守恒和長(zhǎng)度守恒是在（）。

A.6~8歲
B.7~9歲
C.8、9~10歲
D.11~12歲

5.單項(xiàng)選擇題兒童形成數(shù)概念的發(fā)展階段順序是（）。

A.口頭數(shù)數(shù)→給物說數(shù)→按數(shù)取物→掌握數(shù)概念
B.給物說數(shù)→口頭數(shù)數(shù)→按數(shù)取物→掌握數(shù)概念
C.按數(shù)取物→給物說數(shù)→口頭數(shù)數(shù)→掌握數(shù)概念
D.給物說數(shù)→按數(shù)取物→口頭數(shù)數(shù)→掌握數(shù)概念