A.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣
B.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系
C.感知形狀與空間關(guān)系
D.喜歡自然界與生活中美的事物
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A.多樣性
B.層次性
C.復(fù)雜性
D.結(jié)構(gòu)性
A.啟發(fā)性
B.形象性
C.邏輯性
D.目的性
A.科學(xué)性
B.規(guī)則性
C.趣味性
D.活動(dòng)性
A.游戲教育法
B.故事教育法
C.活動(dòng)教育法
D.家園合作教育法
A.轉(zhuǎn)移法
B.反思法
C.冷卻法
D.消退法
最新試題
1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后,幼兒教育也被自覺地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。()
杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上,這種思想與福祿培爾和蒙臺(tái)梭利的思想有所不同。()
顏之推強(qiáng)調(diào)要對(duì)兒童進(jìn)行以誠信為中心的人倫道德教育。()
伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童應(yīng)該和藹可親。()
蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語言文字的學(xué)習(xí)。()
亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。()
伊拉斯莫主張?jiān)⒔逃谟螒蚝椭v故事中。()
昆體良認(rèn)為對(duì)未來雄辯家的培養(yǎng)不應(yīng)該忽視德育。()
伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)榜樣在兒童教育中的重要作用。()
莫爾主張兒童對(duì)職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。()