A.不適應(yīng)課堂教學(xué)
B.不知道如何用好課間休息時間
C.對完成作業(yè)的不適應(yīng)
D.對老師的不適應(yīng)
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A.促進(jìn)幼兒健康成長
B.發(fā)展幼兒的基本動作,包括走、跑、跳等基本技能
C.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
D.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣
E.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識
A.親子制作
B.親子運動會
C.親子郊游
D.親子游戲
A.要注重領(lǐng)域之間的相互滲透和整合
B.要注重目標(biāo)之間的相互滲透和整合
C.兒童的發(fā)展不是一個整體
D.不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展
A.蒙臺梭利教育方案
B.陳鶴琴五指活動課程
C.前蘇聯(lián)知識系統(tǒng)化教學(xué)
D.意大利瑞吉歐體系
A.喜歡交往
B.能與同伴友好相處
C.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)
D.關(guān)心、尊重他人
最新試題
五四新文化運動后,張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進(jìn)行分析評價。()
亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。()
亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開發(fā)為主。()
歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。()
五指課程包括了健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。()
杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個小型的社會,一個雛形的社會。()
亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。()
1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后,幼兒教育也被自覺地納入到教會教育系統(tǒng)之中。()
伊拉斯莫主張寓教于游戲和講故事中。()
根據(jù)要素教育論,智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。()