亞里士多德認為對0-5的幼兒養(yǎng)育應注意保暖。（）

莫爾主張兒童對職業(yè)手藝的學習。（）

杜威認為學校應該成為一個小型的社會，一個雛形的社會。（）

陳鶴琴的行為課程強調(diào)兒童做中學。（）

五四新文化運動后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進行分析評價。（）

亞里士多德主張0-5的幼兒教育應以智力開發(fā)為主。（）

杜威實用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學校即社會”、“做中學”等。落實到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。（）

康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學方法。（）

杜威的實用主義教育學說從民國初年開始，即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。（）

昆體良認為對未來雄辯家的培養(yǎng)不應該忽視德育。（）