多項選擇題進行復習要注意()。
A.及時復習
B.分散復習
C.復習方式多樣化
D.反復閱讀與嘗試回憶結合
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1.多項選擇題操作技能的三個特點是()。
A.客觀性
B.觀念性
C.外顯性
D.展開性
2.多項選擇題根據新知識與原有認知結構的關系,知識的學習可分為()。
A.下位學習
B.上位學習
C.命題學習
D.并列結合的學習
3.多項選擇題學習策略包括三大類()。
A.認知策略
B.元認知策略
C.復述策略
D.資源管理策略
4.多項選擇題操作技能的練習曲線表明,技能提高()。
A.開始進步快
B.開始進步慢
C.后期進步慢
D.均速的
5.多項選擇題動作技能的三個特點是()。
A.客觀性
B.展開性
C.外顯性
D.簡縮性
最新試題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。()
題型:判斷題
對于群體極化效應,應當()
題型:多項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。()
題型:判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題