單項選擇題能力屬于()。
A.可控因素
B.外部因素
C.不穩(wěn)定因素
D.不可控因素
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1.單項選擇題自我效能感最早的提出者是()。
A.桑代克
B.布魯納
C.班杜拉
D.斯金納
2.單項選擇題影響自我效能的最主要的因素是個體的()。
A.興趣
B.氣質(zhì)
C.人格特征
D.成敗經(jīng)驗
3.單項選擇題好奇心、求知欲,這是()。
A.認知的內(nèi)驅(qū)力
B.附屬的內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
D.生理的內(nèi)驅(qū)力
4.單項選擇題取消厭惡性刺激以提高反應概率,這稱之為()。
A.獎勵
B.懲罰
C.正強化
D.負強化
5.單項選擇題由于兒童心理具有順序性之特征,所以我們的教育要()。
A.抓好關(guān)鍵期
B.循序漸進
C.因材施教
D.適應兒童年齡特征
最新試題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有()。
題型:多項選擇題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。
題型:單項選擇題