多項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童的社會性發(fā)展突出表現(xiàn)在兩個(gè)方面()。
A.自我意識
B.自我評價(jià)
C.社會性認(rèn)知
D.社會性交往
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1.多項(xiàng)選擇題阿特金森認(rèn)為,個(gè)體的成就動機(jī)可分為兩類()。
A.力求成功的動機(jī)
B.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力
C.內(nèi)部動力
D.避免失敗的動機(jī)
2.多項(xiàng)選擇題屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的是()。
A.頓悟說
B.試誤說
C.建構(gòu)主義
D.操作條件作用說
3.多項(xiàng)選擇題學(xué)生心理學(xué)發(fā)展的基本特征有()。
A.連續(xù)性和階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性
D.差異性
4.多項(xiàng)選擇題屬于內(nèi)在因素的是()。
A.能力
B.難度
C.努力程度
D.運(yùn)氣
5.單項(xiàng)選擇題主張廣泛使用發(fā)現(xiàn)法的心理學(xué)家是()。
A.奧蘇伯爾
B.布魯納
C.布魯姆
D.斯金納
最新試題
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
題型:多項(xiàng)選擇題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn),某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中,負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價(jià)。()
題型:判斷題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時(shí),智力活動最佳。
題型:單項(xiàng)選擇題