蒙田認為事物的學習應該先于語言文字的學習。（）

在胎教上，康帕內拉提出生兒育女的目的乃是為了保存種族，而不是為了保存?zhèn)€人。（）

莫爾主張兒童對職業(yè)手藝的學習。（）

賈誼認為早期教育關系國家未來的地步，提出了“天下之命，懸于太子；太子之善，在于早諭教與選左右?！保ǎ?/p>

清末最早的近代教育雜志是《教育世界》。（）

在《母育學?！分?，夸美紐斯詳細列舉了幼兒“百科全書式”啟蒙教育的學習科目。（）

五四新文化運動后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進行分析評價。（）

杜威的實用主義教育學說從民國初年開始，即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。（）

根據(jù)要素教育論，智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）

在教育目的上，昆體良強調培養(yǎng)雄辯家。（）