填空題人文取向的活動設計始終關(guān)注的是人,以()為價值的取舍,關(guān)注更多的往往是非實在是現(xiàn)象,主要探尋蘊藏于人類幸福和苦難背后的意義。
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1.單項選擇題()年《綱要》的頒布,不但重申了幼兒社會教育作為單獨一個領(lǐng)域的重要意義,而且給出了明晰的幼兒社會教育的具體內(nèi)容,幼兒社會教育慢慢走向成熟。
A.1998
B.2001
2.單項選擇題()年《綱要》的頒布,不但重申了幼兒社會教育作為單獨一個領(lǐng)域的重要意義,而且給出了明晰的幼兒社會教育的具體內(nèi)容,幼兒社會教育慢慢走向成熟。
A.1998
B.2001
3.單項選擇題幼兒園教育活動中,對活動目標的評價包括()。
A.活動目標的定位、活動目標的表述
B.活動目標定位的適宜性、全面性;活動活動目標表述的藝術(shù)性;活動目標達成的程度
5.問答題簡答活動設計的內(nèi)涵及要素。
最新試題
如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動小汽車或者其他玩具,幼兒就只能看著玩具的運動,而他的大部分參與游戲的機會被剝奪了。這違背了玩具材料的()原則。
題型:單項選擇題
會正確的寫自己的名字。這是()的語言教育目標。
題型:單項選擇題
幼兒探索科學的基本方法是()。
題型:單項選擇題
幼兒在游戲中自己玩自己的,以自我為中心,專心玩自己的玩具,不大察覺其他人的存在。這是()階段的表現(xiàn)。
題型:單項選擇題
在活動中發(fā)展同情心,養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是()目標。
題型:單項選擇題
主題教育活動設計的核心是()。
題型:單項選擇題
幼兒的科學是一種()層次的科學知識。
題型:單項選擇題
感受漢字的基本結(jié)構(gòu),認識漢字的書寫特點和工具,學習書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的()
題型:單項選擇題
認識正方體、長方體、球體、圓柱體,學習區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是()的數(shù)學教育目標。
題型:單項選擇題
教師采用“水果接龍”的活動訓練幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的()。
題型:單項選擇題