蒙田認為盡管知識也很重要，但發(fā)展兒童的思考力更為重要。（）

亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開發(fā)為主。（）

張雪門認為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗原則、兒童個體發(fā)展原則。（）

杜威的實用主義教育學(xué)說從民國初年開始，即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。（）

莫爾主張兒童對職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。（）

蒙田主張對兒童要寬嚴結(jié)合。（）

在教育目的上，昆體良強調(diào)培養(yǎng)雄辯家。（）

蒙田認為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語言文字的學(xué)習(xí)。（）

在胎教上，康帕內(nèi)拉提出生兒育女的目的乃是為了保存種族，而不是為了保存?zhèn)€人。（）

1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會教育系統(tǒng)之中。（）