五四新文化運動后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進行分析評價。（）

亞里士多德認為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）

伊拉斯莫強調(diào)榜樣在兒童教育中的重要作用。（）

昆體良認為對未來雄辯家的培養(yǎng)不應(yīng)該忽視德育。（）

康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。（）

賈誼認為早期教育關(guān)系國家未來的地步，提出了“天下之命，懸于太子；太子之善，在于早諭教與選左右。”（）

根據(jù)要素教育論，智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）

根據(jù)要素教育論，德育最簡單的要素是對兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。（）

顏之推強調(diào)要對兒童進行以誠信為中心的人倫道德教育。（）

伊拉斯莫強調(diào)對兒童應(yīng)該和藹可親。（）