五指課程包括了健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。（）

張雪門認(rèn)為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗(yàn)原則、兒童個(gè)體發(fā)展原則。（）

清末最早的近代教育雜志是《教育世界》。（）

莫爾主張兒童對職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。（）

歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。（）

亞里士多德認(rèn)為對0-5的幼兒養(yǎng)育應(yīng)注意保暖。（）

受雅典教育實(shí)踐的影響，亞里士多德主張和諧教育。（）

杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺(tái)梭利的思想有所不同。（）

杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì)，一個(gè)雛形的社會(huì)。（）

蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語言文字的學(xué)習(xí)。（）