設(shè)計(jì)教育的真正目的應(yīng)該是（）

軟件人機(jī)界面設(shè)計(jì)可以分為（）

（）年《大不列顛百科全書(shū)》書(shū)中指出“design”是指在進(jìn)行某種創(chuàng)造時(shí)，計(jì)劃、方案的展開(kāi)過(guò)程，即頭腦中的構(gòu)思，一般指能用圖樣、模型表現(xiàn)的實(shí)體，指計(jì)劃和方案。

烏爾姆學(xué)院第一次全面構(gòu)建了（）相結(jié)合的教學(xué)體系。

（）又稱(chēng)肌理字體。

（）認(rèn)為，創(chuàng)造性思維有2種認(rèn)知加工方式：一種是發(fā)散性認(rèn)知加工方式，另一種是收斂性認(rèn)知加工方式。

（）是典型的現(xiàn)代主義建筑，以混凝土、鋼筋和玻璃為材料，設(shè)計(jì)節(jié)省、單調(diào)，被認(rèn)為不適合居住、易滋生犯罪。

《洛克菲勒大廈》堪稱(chēng)（）風(fēng)格的典范。

（）是富有想象力的設(shè)計(jì)者和發(fā)明家。

人機(jī)界面設(shè)計(jì)的發(fā)展，包含（）