古羅馬以父權的家長制著稱，男孩女孩都由父親教育。

20世紀80年代，我國還出現(xiàn)了一種新穎的幼兒教育機構，即職業(yè)高中幼師班。

1999年，國家開始強調“積極發(fā)展以家庭為依托地、公辦與民辦相結合地幼兒教育”。

斯巴達強調從7歲開始就對兒童進行吃苦耐勞、強健體魄的教育，為國家培養(yǎng)勇敢、堅韌、順從、愛國的人才。

“心未濫而先諭教，則化易成也”這句話出自漢代的班固《賈誼集》，意思是趁孩子的心靈純潔的時候就給予教育，他就容易學成。

西方最早以“教育學”命名的教育專著是《普通教育學》。

柏拉圖強調教育的最高目標是“智德統(tǒng)一”。

1987年統(tǒng)計表明，我國共有22所師范院校設置了學前教育專業(yè)。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連科的代表作品有（）

馬丁·路德重視師資力量，他主張讓優(yōu)秀博學、精通各種語言和才藝的人擔任教師，用最好的師資來教導青年人。