單項選擇題語文教學要使學生具有基本的閱讀、寫作、說話和（）的能力。
A.聽話
B.記憶
C.表達
D.理解
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1.多項選擇題修改文章可以從（）方面入手。
A.深化主題
B.取舍材料
C.調(diào)整結(jié)構(gòu)
D.推敲文字
E.反復閱讀
2.多項選擇題作文講評的主要方式有（）。
A.綜合講評
B.專題講評
C.典型講評
D.佳作講評
E.對比講評
3.單項選擇題《習慣》從作文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上劃分屬于（）。
A.概念型
B.關(guān)系型
C.論點型
D.對比型
4.單項選擇題“改”是對作文的有關(guān)部分作調(diào)整和修正，不包括（）。
A.增刪
B.調(diào)
C.換
D.總批
5.單項選擇題《假如我是市長》從作文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上劃分屬于（）。
A.感想型
B.引申型
C.想象型
D.批駁型
最新試題
（）是課程編制、課程實施和課程評價的準則和行動指南。
題型：單項選擇題
完善語文考試的若干思考中，提倡主觀式試題與客觀式試題相結(jié)合，應更重視（）
題型：單項選擇題
復習與一般的學習不同，主要在于它的行為具有（）的特點。
題型：填空題
進行語文基礎(chǔ)知識和基本技能教學時，要做到“精要、（）、有用”。
題型：填空題
（）是指在全面、深刻理解的基礎(chǔ)上，對作品內(nèi)容、形式的是非、優(yōu)劣和美丑進行鑒別和欣賞的能力，它是較高層次的閱讀能力。
題型：單項選擇題
智力是多種因素的有機結(jié)合，其中（）是智力的核心因素。
題型：填空題
（）包括課標分析、教材分析、學情分析。
題型：單項選擇題
高卡夫把閱讀的研究對象按三種不同時體分成三大類：分別為一秒鐘閱讀、一分鐘閱讀，一年閱讀，大部分學者對閱讀的定義為一分鐘閱讀和（）
題型：單項選擇題
全新的學習理論非常強調(diào)認知和學習的交互特征和實踐的重要性，中心問題就是（）
題型：單項選擇題
對學科內(nèi)容的透徹理解是進行教學設(shè)計的（），它主要體現(xiàn)在對教材的解讀和加工上。
題型：單項選擇題