A.群眾性活動(dòng)
B.展覽活動(dòng)
C.演出和表演
D.游戲和游藝
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A.集會(huì)類(lèi)
B.競(jìng)賽類(lèi)
C.娛樂(lè)類(lèi)
D.演出類(lèi)
E.展覽類(lèi)
A.教育的形式
B.閱讀的形式
C.活動(dòng)的形式
D.討論的形式
A.創(chuàng)造美的氛圍
B.加強(qiáng)朗讀，誘發(fā)通感
C.批文入情，發(fā)現(xiàn)“自我”
D.直觀(guān)效應(yīng)，激發(fā)情感
E.加強(qiáng)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)
A.記憶
B.判斷
C.移情
D.欣賞
A.因果效應(yīng)
B.關(guān)聯(lián)效應(yīng)
C.局部效應(yīng)
D.整體效應(yīng)
最新試題
復(fù)習(xí)課的基本結(jié)構(gòu)主要包括（）、展開(kāi)復(fù)習(xí)、歸納整理和鞏固提高。
行為主義在語(yǔ)文課程實(shí)施方面強(qiáng)調(diào)模仿練習(xí)和（）的運(yùn)用。
作文教學(xué)的直接目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，包括作文的（）和作文的基本能力。
目前課外語(yǔ)文活動(dòng)主要包括課外閱讀活動(dòng)、課外寫(xiě)作活動(dòng)、課外口語(yǔ)交際活動(dòng)和課外（）語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)等。
（）是指課業(yè)及進(jìn)程，指學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍及內(nèi)容展開(kāi)的程序。
以（）為開(kāi)發(fā)主體，語(yǔ)文學(xué)習(xí)所利用的各種課程資源的總和就是語(yǔ)文校本課程資源。
語(yǔ)文課程理念倡導(dǎo)要讓學(xué)生在大量的語(yǔ)文（）中拿握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。
（）是指在全面、深刻理解的基礎(chǔ)上，對(duì)作品內(nèi)容、形式的是非、優(yōu)劣和美丑進(jìn)行鑒別和欣賞的能力，它是較高層次的閱讀能力。
（）指讀者掌握作者所要表達(dá)的意思，屬于“一分鐘閱讀”的范疇。
課程改革有兩個(gè)不可分割的因素，即技術(shù)因素和（）