為了使人更好地接受一個較小的要求，先提出一個讓人拒絕的很大的要求，再提出較小的要求，以提高人的接受較小要求可能性，這種方法稱為（）。

（），會直接導致人們對權威的蔑視和反抗。當人們發(fā)現不必忍受內心巨大的沖突而去傷害被人時，就更傾向于拒絕，而不是服從。

我們在學習上既有合作，也有競爭，要想處理好自己與他人的關系就應該（）。①學會欣賞他人②發(fā)現他人的長處③虛心向他人學習④遇到分歧，趕快躲開

個體與個體之間心理情感和行為的相互影響方式，被稱為（）。

嫉妒的起因就是（），如果能集中精力，不斷地學習、探索，使自己的知識、技能、身心素質不斷得到提高，那么，也可以減少嫉妒的誘因。

“一個人望天，兩個人望天，三個人望天，一群人望天”是（）心理效應。

在運動場上，因為有拉拉隊的助陣，觀眾的喝彩，運動員會更有激情和斗志，表現會更好，這種現象是（）。

在理發(fā)店理發(fā)，理發(fā)師先讓你洗發(fā)，提供舒適的服務，然后跟你剪發(fā)，在剪發(fā)時會建議說你的頭發(fā)燙一下會比較適合，并推薦現在流行的燙發(fā)款式，讓你心動，于是就燙發(fā)了。燙發(fā)后會告訴你，現在店里做活動，有會員卡服務，可以以后在店里護發(fā)，比直接來一次護發(fā)的費用更優(yōu)惠，很可能你就辦了一張會員卡服務。在這里，理發(fā)師運用的是（）。

缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比，二者智力發(fā)展沒有差異。

成員之間以積極的方式相聯系，群體的績效是以成員間的合作為基礎的，每一個成員做得越好，群體越可能獲得最后勝利。這種獎勵結構被稱為（）。