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A.無關(guān)的
B.協(xié)調(diào)的
C.失調(diào)的
D.不確定的
A.接近-接近型
B.回避-回避型
C.接近-回避型
D.雙重接近-回避型
A.對(duì)少數(shù)親密的朋友作較多的自我暴露,而對(duì)于其他人作中等水平的暴露
B.只對(duì)少數(shù)親密的朋友作自我暴露,而對(duì)其他人不作暴露
C.對(duì)少數(shù)親密的朋友也只作少許的自我暴露
D.不對(duì)任何人作自我暴露
最新試題
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上既有合作,也有競爭,要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該()。①學(xué)會(huì)欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學(xué)習(xí)④遇到分歧,趕快躲開
行為后果的反饋越直接,越充分,人們服從的權(quán)威,做出傷害別人行動(dòng)的可能性就()。
下列反映合作與競爭關(guān)系的是()。①競爭與合作相互滲透、相輔相成②合作結(jié)果是雙贏,競爭結(jié)果是兩敗俱傷③在合作中有競爭,在競爭中有合作④合作就是競爭,競爭就是合作
服從是人與人之間發(fā)生相互影響的基本方式之一,具有較高的()。
競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作效率,使我們?cè)诟偁?、比較中,客觀地評(píng)價(jià)自己。這說明()。
“三個(gè)臭皮匠,頂一個(gè)諸葛亮”,這是一種()現(xiàn)象。
習(xí)語云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,就是一種()。
冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是群體極化在決策方面的特殊表現(xiàn),冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的本質(zhì)是群體的()。
雙方之間共同的話題增多,交往突破了正式交往的限制的階段是()。
人的目光與表情始終是相一致的,不存在分離現(xiàn)象。