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教師在課堂上身體的動作,主要指教師在教室里身體位置的移動和身體的局部動作。
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誘導性組織是在教學過程中,教師用充滿感情、親切、熱情的語言引導、鼓勵學生參與教學過程,用生動有趣、富有啟發(fā)性的語言引導學生積極思維,從而使學生順利完成學習任務。
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課堂教學組織的要求:明確目的,教書育人;了解學生,尊重學生;重視集體,形成風氣;靈活應變,因勢利導。
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