評點，作為一種文學(xué)鑒賞的方法，在我國學(xué)術(shù)史上，具有久遠的歷史，其源頭可以追溯到（）、春秋三傳。

修辭與寫作關(guān)系不大。

在大語言修辭學(xué)的視野中，詞、短語、句子等各種語法單位，作為語言符號成了修辭符號的（），即為修辭形式，語法就與修辭不可分割地聯(lián)系在一起。

修辭活動不包括話語說出之前的構(gòu)思過程。

陳望道把辭格分為材料上的、意境上的、詞語上的三類。

修辭教學(xué)應(yīng)以靜態(tài)的修辭知識的講授為主。

“眾人拾柴火焰高，我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓，奉獻給人們更多更開懷的笑聲和笑聲過后的思考，也深情祝福牛縣 長能為事業(yè)謀，在縣 長的位置上有位有為，有為有位?！闭堉赋鲈捳Z中所用的修辭方法（）。

（）等相統(tǒng)一，既是社會公眾關(guān)于話語理解的社會約定，也是言語交際秩序得以維護、公眾合作效率得以提高的重要保證，同時也是整個社會道德水準得以保持的重要條件。

詞語修辭，從外部關(guān)系看，需要遵循如下四條原則，即合意、合角、合境、（）。

陳望道說，修辭所可利用的是語言文字的一切可能性。