A.患者的權(quán)利
B.患者的經(jīng)濟(jì)利益
C.患者的知識和文化水平
D.患者的患病心理
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A.社會經(jīng)濟(jì)
B.社會文化
C.人們的價值取向
D.人們的思維特征
A.犯病治病
B.救死扶傷
C.全心全意為人民的健康服務(wù)
D.經(jīng)濟(jì)利益最大化
A.最基本
B.最首要
C.最大量
D.很少量
A.欺詐
B.違約
C.投機(jī)取巧
D.制假售假
A.利益驅(qū)動的正負(fù)效應(yīng)
B.利益均衡的知行難易
C.效率與公平的二難
D.對環(huán)境問題的忽視
最新試題
取得職稱的方式不包括參加相關(guān)的職業(yè)資格考試。
專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)誠信是指專業(yè)技術(shù)人員在科學(xué)研究活動中不弄虛作假、不搞欺騙,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實、科技創(chuàng)新、開放協(xié)作的科學(xué)精神。()
事業(yè)單位工作人員受到記過以上處分的,在受處分期間可以申報參加職稱評審。
虛假宣傳違反誠實信用原則,違反公認(rèn)的商業(yè)準(zhǔn)則,它是一種消極的合理競爭行為。
對科研誠信案件的調(diào)查處理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。
學(xué)術(shù)身份造假是不尊重學(xué)術(shù)、假學(xué)術(shù)、偽學(xué)術(shù)的重要表現(xiàn)。()
學(xué)術(shù)誠信本質(zhì)是學(xué)術(shù)道德建設(shè)和學(xué)術(shù)規(guī)范的問題。
在科研誠信案件調(diào)查中可直接錄音錄像。
職稱評審的結(jié)果由職稱評委會的專家投票表決得出。
教師和青年學(xué)生等在入學(xué)入職、職稱晉升、參與科技計劃項目等重要節(jié)點必須開展()