A.共享愿景
B.加強(qiáng)實(shí)踐
C.以身作則
D.使眾人行
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A.人格魅力
B.規(guī)章制度
C.獎(jiǎng)懲措施
D.權(quán)力威嚴(yán)
A.設(shè)儀式
B.講故事
C.制定規(guī)則
D.制造符號(hào)
A.經(jīng)濟(jì)實(shí)力
B.寬廣胸懷
C.工作政績(jī)
D.真摯情感
A.博學(xué)睿智
B.激勵(lì)人心
C.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
D.遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)
A.需求層次
B.人格層次
C.能量層次
D.經(jīng)濟(jì)層次
最新試題
以下哪一項(xiàng)將團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體區(qū)分開(kāi)來(lái)()
羅伯特·格林利夫是第一個(gè)提出()領(lǐng)導(dǎo)概念的人。
了解人格特質(zhì)可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者,因?yàn)椋ǎ?/p>
相信自己的情緒、動(dòng)機(jī)、復(fù)雜性、能力和潛在的內(nèi)心沖突是指領(lǐng)導(dǎo)力的哪個(gè)組成部分()
現(xiàn)代對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的科學(xué)研究可以分為三個(gè)時(shí)代,即()
男孩比女孩更具競(jìng)爭(zhēng)力和侵略性的主要原因是()
()是以新穎的方式鏈接或組合想法的能力。
哪個(gè)不是導(dǎo)致變革阻力的個(gè)別因素()
以下哪個(gè)國(guó)家擁有“風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向”文化,因此更不愿意接受變革()
變革型領(lǐng)導(dǎo)的()因素培養(yǎng)了追隨者的信任,克服了他們對(duì)變革的抵制,使他們能夠考慮和進(jìn)行變革。