A.宣傳培訓(xùn)
B.分解戰(zhàn)略
C.實施切換
D.平衡計分卡與績效管理運(yùn)作體系設(shè)計
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A.掌握權(quán)力和資源
B.掌握技能
C.全面了解企業(yè)
D.形成號召力和影響力
A.戰(zhàn)略規(guī)劃
B.戰(zhàn)略動員
C.績效評價
D.戰(zhàn)略績效管理運(yùn)作體系
A.基本實行平均主義
B.片面追求經(jīng)濟(jì)效益
C.考核缺乏標(biāo)準(zhǔn)
D.不能真正反映員工業(yè)績
A.財務(wù)類指標(biāo)
B.客戶類指標(biāo)
C.內(nèi)部運(yùn)營類指標(biāo)
D.員工滿意度指標(biāo)
A.無法評估未來的績效表現(xiàn)
B.無法全面調(diào)動員工工作積極性
C.忽視企業(yè)整體競爭力
D.無法全面反映整體的組織績效
最新試題
在領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者之間關(guān)系發(fā)展的()階段,領(lǐng)導(dǎo)者提供挑戰(zhàn)和機(jī)會,追隨者表現(xiàn)出對領(lǐng)導(dǎo)者的忠誠。
領(lǐng)導(dǎo)者一般不應(yīng)該委派哪種類型的任務(wù)或決策()
變革型領(lǐng)導(dǎo)的()因素培養(yǎng)了追隨者的信任,克服了他們對變革的抵制,使他們能夠考慮和進(jìn)行變革。
根據(jù)應(yīng)急模型,以關(guān)系為動機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者在哪種情況下最有效()
以下哪一項將團(tuán)隊與團(tuán)體區(qū)分開來()
在變革的最后階段,領(lǐng)導(dǎo)者的角色是()
以下哪一項不是清晰愿景的要素()
男孩比女孩更具競爭力和侵略性的主要原因是()
羅伯特·格林利夫是第一個提出()領(lǐng)導(dǎo)概念的人。
了解相互關(guān)系以及連接組織內(nèi)外人員的無形和可見的紐帶通常稱為()