單項選擇題知識的本質在于它的()
A.不確定性
B.客觀性
C.規(guī)定性
D.永恒性
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1.單項選擇題掌握教學策略要強化()
A.課程意識
B.課程理念
C.課程目標
D.課程評價
2.單項選擇題創(chuàng)造始于問題,這一至理名言是()提出來的。
A.杜威
B.陶行知
C.布魯納
3.多項選擇題近代教育的特點是()。
A.教育國家化
B.初等教育義務化
C.教育宗教化
D.教育世俗化和法制化
4.多項選擇題美育要培養(yǎng)學生()。
A.感受美的能力
B.鑒賞美的能力
C.社交能力
D.創(chuàng)造美的能力
5.多項選擇題當代世界教育發(fā)展的趨勢是()。
A.教育全民化
B.教育終身化
C.教育民主化
D.教育信息化
最新試題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”?()
題型:多項選擇題
正常的師生關系,僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。()
題型:判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項選擇題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。()
題型:判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎()。
題型:多項選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
題型:判斷題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
題型:判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
題型:多項選擇題