A.主要是研究教師職業(yè)道德的
B.主要是研究道德教育的
C.主要是研究教師與學(xué)生之間的道德關(guān)系
D.教育的道德價(jià)值
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A.教育倫理學(xué)是一門(mén)教育學(xué)與倫理學(xué)的交叉學(xué)科
B.教育倫理學(xué)是一門(mén)教育學(xué)與教育心理學(xué)的交叉學(xué)科
C.教育倫理學(xué)是一門(mén)倫理學(xué)與職業(yè)倫理學(xué)的交叉學(xué)科
D.教育倫理學(xué)是獨(dú)立于一般倫理學(xué)的教育學(xué)
A.倫理學(xué)研究的是社會(huì)生活中廣泛存在的道德現(xiàn)象,教育倫理學(xué)是教育過(guò)程中特有的道德現(xiàn)象,倫理學(xué)所研究的范圍要比教育倫理學(xué)研究的范圍寬泛得多
B.教育倫理學(xué)與倫理學(xué)都以道德現(xiàn)象為研究對(duì)象,二者并無(wú)不同
C.教育倫理學(xué)與倫理學(xué)是兩門(mén)不同的學(xué)科,研究范圍完全不同
D.教育倫理學(xué)的研究范圍大于倫理學(xué)的研究范圍
最新試題
簡(jiǎn)述內(nèi)生道德的發(fā)展性。
對(duì)教育政策的改進(jìn)建議有哪些?
教師如何塑造自身的完美形象?
教育道德修養(yǎng)的目標(biāo)向度是美德和善行。為什么?
培養(yǎng)教育才能包括哪些?
教師當(dāng)?shù)赖滦摒B(yǎng)的意義是什么?
教師在處理與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的道德要求是什么?
簡(jiǎn)述教育倫理評(píng)價(jià)的原則。
簡(jiǎn)述教育道德修養(yǎng)的實(shí)質(zhì)的合理性。
歷史文化有哪三種?