A.教師道德要求是特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài) B.教師道德要求是特殊的社會(huì)上層建筑 C.教師道德要求的特殊本質(zhì)與教育勞動(dòng)的本質(zhì)相聯(lián)系 D.教師道德最核心的本質(zhì)就是造就一代新人
A.教育勞動(dòng)是一種特殊的生產(chǎn)勞動(dòng),是教師道德賴以產(chǎn)生和存在的物質(zhì)基礎(chǔ) B.教師道德要求作為相對(duì)獨(dú)立的道德意識(shí),反過來(lái)對(duì)教育活動(dòng)以至整個(gè)社會(huì)生活又具有能動(dòng)的反作用 C.沒有教育勞動(dòng),教師道德要求也就無(wú)從談起 D.沒有一定的教師道德要求,就不可能有有效的教育勞動(dòng)
A.行政手段組織管理學(xué)生 B.法律手段組織管理學(xué)生 C.支配權(quán)組織管理學(xué)生 D.道德手段支配和管理學(xué)生