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A.比較重視個人
B.所規(guī)定的教育目的和培養(yǎng)目標無不強調(diào)對社會和國家的義務和忠誠
C.比較重視個人對于集體的義務感
D.所規(guī)定的教育目的和培養(yǎng)目標往往突出個人的自由發(fā)展
A.二者與社會經(jīng)濟、政治制度無關
B.在階級社會,二者具有鮮明的階級性
C.受生產(chǎn)力發(fā)展程度的制約
D.受科學技術發(fā)展程度的制約
A.所規(guī)定培養(yǎng)目標往往突出個人的自由發(fā)展
B.所規(guī)定的教育目的和培養(yǎng)目標無不強調(diào)對社會和國家的義務和忠誠
C.比較重視個人
D.所規(guī)定的教育目往往突出個人的自由發(fā)展
A.受教育對象身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點的制約
B.與社會經(jīng)濟、政治制度無關
C.與生產(chǎn)力、科學技術和經(jīng)濟發(fā)展程度無關
D.與民族的歷史文化傳統(tǒng)無關
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