A.小組的規(guī)模和構(gòu)成 B.教導(dǎo)主任的參與 C.交流的信息流動(dòng)模式與座位安排 D.小組領(lǐng)導(dǎo)的方式等
A.鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)自己的感情,以確定幫助的情景 B.鼓勵(lì)學(xué)生自己來(lái)界定和探索問(wèn)題 C.讓學(xué)生自由討論問(wèn)題,形成白己的觀點(diǎn) D.學(xué)生自行計(jì)劃和抉擇初步的決定 E.支持學(xué)生整合知識(shí)并付諸行動(dòng)
A.成文的教育目的和公眾的教育期望 B.教育教學(xué)制度 C.客觀的辦學(xué)條件與教學(xué)設(shè)備 D.師生個(gè)人的知識(shí)基礎(chǔ)與個(gè)性限制 E.教師的職業(yè)特點(diǎn)與文化烙印 F.教師角色的道德規(guī)范