單項選擇題()會使人們產(chǎn)生不同的壓力感受,例如一些天生容易焦慮的人,在出現(xiàn)特殊狀況時,馬上會從緊急、危險的角度去思考。
A.生活壓力
B.性格因素
C.認知
D.學(xué)習壓力
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1.單項選擇題“塞翁失馬”的故事告訴我們,無論遇到福還是禍,要調(diào)整自己的心態(tài),要超越時間和空間去觀察問題,要考慮到事物有可能出現(xiàn)的極端變化。“塞翁失馬焉知非?!钡那榫w調(diào)控方法是()。
A.轉(zhuǎn)移注意力
B.合理宣泄情緒
C.放松調(diào)節(jié)
D.情緒ABC
2.單項選擇題()是主體對自身的認識而引發(fā)的內(nèi)心情感體驗,是主觀的我對客觀的我所持有的一種態(tài)度,如自信、自卑、自尊、自滿、內(nèi)疚、羞恥等。
A.自我認識
B.自我評價
C.自我體驗
D.自我控制
3.單項選擇題開始打算跳槽或者轉(zhuǎn)行,甚至想提前退休是職業(yè)倦怠的()。
A.認知特征
B.情緒特征
C.意志特征
D.行為特征
4.單項選擇題()是指學(xué)習者依據(jù)元認知,使學(xué)習方法與學(xué)習的調(diào)控活動有機地結(jié)合在一起,從而獲得最佳學(xué)習效率的一系列計策或謀略。
A.學(xué)習策略
B.學(xué)習內(nèi)容
C.學(xué)習方法
D.學(xué)習調(diào)控
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現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會因素的影響。
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小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。
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個體性別不是自我概念的影響因素。
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歸因理論中的向度不包括變化性。
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雙方力量相當是欺負行為的特征。
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歸因理論中的因素包括運氣。
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伯恩斯的認知失真不包括心理過濾。
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非理性信念不是常見的認知偏差。
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心理健康教育就是進行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。
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小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。
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