多項(xiàng)選擇題

為使學(xué)生明確自己在“配置電腦”中應(yīng)解決的問(wèn)題與任務(wù)，劉老師設(shè)計(jì)了“找問(wèn)題要點(diǎn)”這一環(huán)節(jié)，你認(rèn)為合適的教學(xué)方法有（）。

A.教師直接給出3條教學(xué)要點(diǎn)
B.小組討論后，派代表給出各小組的問(wèn)題要點(diǎn)并在全班共享
C.教師列出十條問(wèn)題要點(diǎn)，小組討論決定最重要的3條要點(diǎn)
D.按座位次序逐一請(qǐng)每個(gè)人說(shuō)出一條問(wèn)題要點(diǎn)

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多項(xiàng)選擇題

我們一般從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面來(lái)描述教學(xué)目標(biāo)。下列選項(xiàng)中屬于情感態(tài)度與價(jià)值觀維度的有（）。

A.培養(yǎng)學(xué)生積極參與合作學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生具體責(zé)任感意識(shí)
B.提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取所需信息的能力
C.培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品以及評(píng)價(jià)他人作品的能力，并能認(rèn)真吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。
D.初步了解計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)，并有條理地說(shuō)出各配件的主要用途

多項(xiàng)選擇題

為使學(xué)生明確自己在“配置電腦”中應(yīng)解決的問(wèn)題與任務(wù)，劉老師設(shè)計(jì)了“找問(wèn)題要點(diǎn)”這一環(huán)節(jié)，你認(rèn)為合適的教學(xué)方法有（）。

你可能感興趣的試題

我們一般從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面來(lái)描述教學(xué)目標(biāo)。下列選項(xiàng)中屬于情感態(tài)度與價(jià)值觀維度的有（）。

我們一般從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面來(lái)描述教學(xué)目標(biāo)。下列選項(xiàng)中屬于知識(shí)與技能維度的有（）。

為使學(xué)生明確自己在“配置電腦”中應(yīng)解決的問(wèn)題與任務(wù)，劉老師設(shè)計(jì)了“找問(wèn)題要點(diǎn)”這一環(huán)節(jié)，你認(rèn)為合適的教學(xué)方法有（）。

我們一般從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面來(lái)描述教學(xué)目標(biāo)。下列選項(xiàng)中屬于情感態(tài)度與價(jià)值觀維度的有（）。

我們一般從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面來(lái)描述教學(xué)目標(biāo)。下列選項(xiàng)中屬于知識(shí)與技能維度的有（）。