以下哪些課程曾在臺灣盛行（）。

日本《幼兒園教育綱要》第二次修訂的特點是（）。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》反映了許多進(jìn)步的幼兒教育理念，如（）等，對幼兒保教工作具有了更強的引導(dǎo)性。

政府對民辦園產(chǎn)權(quán)干預(yù)的方式主要有（）

按經(jīng)費來源劃分，可將美國的幼兒教育分為（）

臺灣的幼教機構(gòu)包括（）。

對（）理論的廣泛應(yīng)用和重視是澳門幼兒教育課程改革中以幼兒為本精神的集中體現(xiàn)。

近五年，政府工作重心及所取得的成績包括（）

按韓國的生計保護(hù)法（Livelihood Protection Law）的規(guī)定，（）應(yīng)得到國家的保護(hù)和支持。

下列關(guān)于英國幼兒教育財政投資說法正確的是（）