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檔案袋是兒童作品及相關(guān)資料的有意收集,以反映兒童的興趣、態(tài)度,以及在特定領(lǐng)域中的努力、進(jìn)步和成就。
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皮亞杰的認(rèn)知理論認(rèn)為:幼兒處于感知運(yùn)動(dòng)階段,對(duì)于抽象的東西難以接受。
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我國(guó)目前的幼兒教師以大學(xué)本科水平為主,中國(guó)等師范水平為輔。
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