多項選擇題教育行政組織的縱向結(jié)構(gòu)可分為（）。
A.國家教育行政組織
B.地方教育行政組織
C.國務院
D.國家教育部
E.國家教育委員會
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1.多項選擇題下列不屬于教育行政組織的主要特征的有（）。
A.教育行政組織是國家性質(zhì)的社會組織
B.教育行政組織為國家權力所支持
C.教育行政組織具有嚴密的體系性
D.教育行政組織上下階層脫離
E.教育行政組織代表著極少數(shù)人的利益
2.單項選擇題教育行政機關工作人員的選拔任用方式主要有（）。
A.委任
B.考試錄用
C.委任及考試錄用兩種
D.選舉
3.單項選擇題西方（）即文官制度，指在近代西方國家里政府以法律為依據(jù)，對各級文官進行分門別類管理的一系列規(guī)章制度。
A.聘任制度
B.考核制度
C.公務員制度
D.升遷制度
4.單項選擇題理想的行政組織體系階梯級金字塔式的組織結(jié)構(gòu)的提出者是（）。
A.韋伯
B.西蒙
C.馬斯洛
D.泰勒
5.單項選擇題行政組織的（）指行政組織的層級結(jié)構(gòu)，它是對行政組織進行縱向垂直分工的基礎上形成層級節(jié)制的階梯系統(tǒng)。
A.橫向結(jié)構(gòu)
B.縱向結(jié)構(gòu)
C.交叉結(jié)構(gòu)
D.水平結(jié)構(gòu)
最新試題
戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。
題型：單項選擇題
男孩的第二個快速生長期大約是在（）。
題型：單項選擇題
學校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和（）。
題型：單項選擇題
運用該原則對上述案例的使用進行分析。
題型：問答題
改革開放后，全面質(zhì)量管理開始在我國深入推行。我國企業(yè)界對全面質(zhì)量管理的理解為“三全”，不包括哪個？（）
題型：單項選擇題
為了保證師資質(zhì)量，清末教育部頒布了《任用教員章程》，實施教師檢定制度、校長聘任教師制度等一系列措施。這些條文、法規(guī)的出現(xiàn)表明（）。
題型：單項選擇題
組織是一個動態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。
題型：單項選擇題
（）是學校教學管理的中樞。
題型：單項選擇題
學校總務部門的工作涉及到人、財、物等多方面。這體現(xiàn)了學?？倓展ぷ鞯模ǎ?/p>
題型：單項選擇題
ERG理論中的成長需要，包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和（）需要的內(nèi)容。
題型：單項選擇題