A.合理,可以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量 B.不合理,適齡兒童應(yīng)該免試入學(xué) C.合理,可以了解受測兒童素質(zhì) D.不合理,應(yīng)該給予多次測試的機(jī)會
A.物以類聚 B.舉一反三 C.機(jī)智過人 D.生搬硬套
A.性善論、性惡論 B.遺傳決定論、環(huán)境決定論 C.教育萬能論、教育無能論