單項選擇題在全國中小學普遍使用的課程類型中，（）加強了學科之間、學科與社會與學習者之間，教師、學生與教材之間的互動，有利于培養(yǎng)學生全面地、多角度看問題的習慣和能力，促進學生知識和技能的遷移。

A.學科課程
B.綜合課程
C.經(jīng)驗課程
D.選修課程


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題下列不符合在操作模仿階段的動作特點的是（）。

A.動作的穩(wěn)定性較差
B.各個動作要素之間的協(xié)調性較差
C.主要靠動覺控制動作
D.完成一個動作往往比標準速度要慢

2.單項選擇題“高原現(xiàn)象”是指在學習或技能的形成過程中，出現(xiàn)的暫時停頓或者下降的現(xiàn)象。下列不屬于學習者“高原現(xiàn)象”的是（）。

A.學生在學習進程中，學習成績達到一定程度時，繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象
B.在總復習的初期，每一個同學都很有信心，學習效果也較明顯，在經(jīng)歷了一段時間的復習之后，有的同學的復習效果逐步減退
C.成績不好的學生跟不上老師的教學進度，整天無精打采，精神萎靡，課堂聽課效果差，學習成績一直無法提高，甚至有的同學幾乎失去了進取的決心
D.在每學期初，大部分學生都有較高的學習熱情，學習效率高，可一過了期中考試，部分同學就會出現(xiàn)看不進書也記不住內容。性情易急躁煩悶的現(xiàn)象

4.單項選擇題在心理上協(xié)調一致，在教學過程中與學生之間要求平等合作，體現(xiàn)了（）。

A.民主平等
B.尊師重教
C.教學相長
D.心理相容

5.單項選擇題知識學習主要是學生對知識的內在加工過程，知識學習的第一個階段是（）。

A.知識獲得
B.知識保持
C.知識提取
D.知識運用