A.嬰兒期
B.學(xué)前期
C.學(xué)齡期
D.青春期
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A.流暢性
B.變通性
C.獨(dú)特性
D.整體性
E.靈活性
A.觀察孩子的動(dòng)作
B.觀看孩子的作品
C.傾聽孩子的聲音
D.洞察孩子的心理
E.透視孩子的個(gè)性
A.科技活動(dòng)
B.繪畫活動(dòng)
C.體育活動(dòng)
D.勞動(dòng)活動(dòng)
E.想象活動(dòng)
A.全面性
B.個(gè)別性
C.活動(dòng)性
D.民主性
E.統(tǒng)一性
A.激發(fā)兒童創(chuàng)造的興趣和好奇心
B.豐富兒童創(chuàng)造的知識(shí)和技能
C.培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性思維
D.塑造兒童創(chuàng)造個(gè)性
E.培養(yǎng)兒童創(chuàng)造品德
最新試題
數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)
簡(jiǎn)述安全環(huán)路及對(duì)養(yǎng)育者的啟發(fā)。
以下屬于家庭教育個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)的是()。
家長(zhǎng)教育子女需要具備的知識(shí)包括()。
“我信息”的表達(dá)步驟包括()
中國(guó)封建社會(huì)把()的教育放在家庭教育的首位。
以下不屬于家庭教育集體指導(dǎo)活動(dòng)的是()。
當(dāng)前家庭教育改革的內(nèi)容包括()。
嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)是一種服務(wù),以嬰幼兒家長(zhǎng)為主要服務(wù)對(duì)象,這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的()原則。
簡(jiǎn)述兒童社交性焦慮的識(shí)別。