A.外部條件
B.基本條件
C.內(nèi)部條件
D.必備條件
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A.階段目標
B.長遠目標
C.在校目標
D.近期目標
A.家鄉(xiāng)經(jīng)濟
B.旅游行業(yè)
C.服務行業(yè)
D.社會經(jīng)濟
A.我的家人都在經(jīng)商
B.我的學校是當?shù)匾涣鞯穆殬I(yè)學校
C.我是個性格內(nèi)向、不善言談的人
D.我所學專業(yè)的就業(yè)形勢總體很好
A.機遇一方面需要人敏銳地發(fā)現(xiàn)和捕捉，另一方面需要人通過努力去創(chuàng)造
B.關注行業(yè)發(fā)展有助于挖掘機遇
C.成功的職業(yè)生涯主要依靠等待機遇
D.機遇永遠是留給有準備的人
A.行業(yè)發(fā)展動態(tài)
B.家鄉(xiāng)經(jīng)濟特點
C.本地經(jīng)濟特色
D.本地經(jīng)濟與其他地區(qū)經(jīng)濟的比較
最新試題
對職業(yè)理想和社會理想的關系，表述有誤的一項是（）。
與其他同齡人相比，中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要區(qū)別在于（）。
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實習就業(yè)②參加招聘會③學校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡求職
“職業(yè)選人”將在相當長的時期內(nèi)存在，所以我們必須面對勞動力（）的現(xiàn)實。
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)不依靠于（）
不論學習公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學習習慣。
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
小明在某中職學校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關系的是（）
設計階段目標，我們可以采用“倒計時”的設計思路。