1、情緒的動(dòng)機(jī)作用
2、情緒對(duì)認(rèn)知發(fā)展的作用
3、情緒在人際交往中的信號(hào)作用
4、情緒對(duì)幼兒個(gè)性形成的感染作用
1、長(zhǎng)期而非突擊性原則
2、整體而非單項(xiàng)性原則
3、與小學(xué)的適宜性而非小學(xué)化的原則
4、家、園、校的一致性而非孤立化的原則
1、志愿者、可以負(fù)責(zé)部分教育活動(dòng);
2、家長(zhǎng)俱樂部、如定期會(huì)面,論壇等;
3、家長(zhǎng)參與幼兒園教學(xué)工作。