A.復(fù)蘇階段
B.初步應(yīng)用階段
C.發(fā)展階段
D.繁榮發(fā)展階段
E.恢復(fù)階段
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你可能感興趣的試題
A.準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)人員的素質(zhì)
B.對(duì)應(yīng)聘人員的能力診斷
C.對(duì)應(yīng)聘人員的發(fā)展?jié)撃茴A(yù)測(cè)
D.對(duì)應(yīng)聘者的個(gè)性品質(zhì)的測(cè)定
E.測(cè)評(píng)人員的心理穩(wěn)定因素
A.因素綜合評(píng)判技術(shù)
B.因素比較技術(shù)
C.加權(quán)綜合評(píng)判技術(shù)
D.模糊數(shù)學(xué)綜合評(píng)判技術(shù)
E.組間對(duì)象比較評(píng)判
A、印象評(píng)判技術(shù)
B、相對(duì)比較評(píng)判技術(shù)
C、因素分解綜合評(píng)判技術(shù)
D、因素綜合評(píng)判技術(shù)
E、因素比較技術(shù)
A.模糊測(cè)評(píng)
B.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)
C.隱蔽測(cè)評(píng)
D.語(yǔ)言式反饋試探
E.行為式反饋試探
A.語(yǔ)言式反饋試探
B.行為式反饋試探
C.聚合式反饋試探
D.輻射式反饋試探
E.掃描式反饋試探
最新試題
品德測(cè)評(píng)作為一種特定社會(huì)現(xiàn)象,其構(gòu)成部分不包括()。
面試中把握“看”的技巧要注意()。
履歷檔案分析在人員測(cè)評(píng)與選拔中的不足不包括()。
加權(quán)的類型不包括()。
是非判斷題實(shí)質(zhì)上是一種特殊的()。
管理游戲需要控制的誤差是()
在FRC品德測(cè)評(píng)法中,為了控制被測(cè)人報(bào)告事實(shí)的虛假性,可采取的措施不包括()。
公文筐測(cè)試將被測(cè)評(píng)者放在一個(gè)具體的職位或管理崗位的一個(gè)虛擬工作情境中,要求被測(cè)者在一定的時(shí)間內(nèi)擬定文件,并處理這些文件,同時(shí)用對(duì)處理的原則和原因進(jìn)行說(shuō)明。
根據(jù)麥克利蘭成就需求理論,歸屬需要強(qiáng)的人()。
下列關(guān)于人員測(cè)評(píng)的方法與技術(shù)說(shuō)法正確的是()