單項選擇題小明想認(rèn)真完成作業(yè),但又很想打游戲,他此時的動機(jī)斗爭是()。
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
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1.單項選擇題學(xué)生為了改變自己在集體中的排名而努力學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于()。
A.附屬內(nèi)驅(qū)力
B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.方法內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
2.單項選擇題在鐘老師的課堂上,學(xué)生拘謹(jǐn)、緊張、不主動,老師提問時才勉強(qiáng)作答,學(xué)生心不在焉,紀(jì)律松散,這是()課堂心理氣氛。
A.對抗型
B.積極型
C.失控型
D.消極型
3.單項選擇題某老師要求學(xué)生利用假期參加天文興趣活動小組,這屬于()。
A.書面作業(yè)
B.實踐作業(yè)
C.閱讀作業(yè)
D.口頭作業(yè)
4.單項選擇題研究表明,教師期望通過()來影響課堂氣氛。
A.接受、反饋、組織與指導(dǎo)
B.發(fā)現(xiàn)、分析、輸入和輸出
C.接受、反饋、輸入與輸出
D.接受、反饋、分析和發(fā)現(xiàn)
5.單項選擇題陳明既想加入青年志愿者協(xié)會,鍛煉自己,服務(wù)社會,但又怕需占用大量時間,影響學(xué)習(xí)。陳明的這種心理沖突屬于()。
A.趨避沖突
B.雙趨沖突
C.雙避沖突
D.雙重趨避沖突
最新試題
教育實驗法的基本要素不包括()
題型:單項選擇題
教育科研中,收集資料后應(yīng)()
題型:單項選擇題
理論性文獻(xiàn)能提供()
題型:單項選擇題
比較研究法中,比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有()
題型:單項選擇題
以下不是教育科研一般過程的是()
題型:單項選擇題
實驗報告中,對實驗背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是()
題型:單項選擇題
經(jīng)驗研究法的出發(fā)點是()
題型:單項選擇題
文獻(xiàn)檢索在教育研究中的首要作用是()
題型:單項選擇題
教育行動研究中,實施行動后應(yīng)進(jìn)行()
題型:單項選擇題
實驗報告中,用于補(bǔ)充說明實驗相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是()
題型:單項選擇題