A.面對面溝通
B.書面溝通
C.電子溝通
D.電話溝通
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A.過程導向型
B.結果導向型
C.領導認定型
D.數(shù)據(jù)型
A.協(xié)商法
B.上級仲裁法
C.拖延法
D.放任法
A.協(xié)商法
B.上級仲裁法
C.拖延法
D.放任法
A.原因
B.利害關系
C.類型
D.后果
A.組織結構
B.工作環(huán)境
C.經(jīng)營戰(zhàn)略
D.企業(yè)文化
最新試題
他們是強理論型的人,凡事都得有個說法,自圓其說能力、表現(xiàn)欲都很強。聯(lián)想豐富,創(chuàng)造力、演說能力也是其長項。根據(jù)GFT理論,該類人員屬于()
指員工沒有與組織終止雇傭契約關系,但又不在本組織內(nèi)任職的行為。稱為()
既不會出現(xiàn)過度焦慮和紊亂也不會感覺到缺乏自我實觀的理想壓力狀態(tài)類型是()
營造良好的企業(yè)文化氛圍,這有利于穩(wěn)定隊伍,并促進他們進一步發(fā)展屬于()
對“愛找茬”員工的管理,說法錯誤的是()
這種處分方式國外比較常見,現(xiàn)在國內(nèi)還不是很流行,指當員工犯錯誤的時候,公司采取的策略是對其既不警告也不處罰,而是給其一段時間無薪休假,這種處分方式是()
在員工關系危機發(fā)生階段中,員工團體之間產(chǎn)生相對關系,并出現(xiàn)相對矛盾,對各自利益產(chǎn)生影響屬于()
有相同感受和需求的員工自覺或不自覺地集合、團結在一起,由一名或多名發(fā)起人召集,形成一個利益共同體,則為()階段。
處理員工關系危機的關鍵是()
()是指團隊成員目標一致,但實現(xiàn)目標的方法不一致。