A.建立指數(shù)和量表
B.評(píng)估測(cè)量指標(biāo)
C.概念化
D.操作化
E.資料收集
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A.抽樣精度
B.總體規(guī)模
C.總體異質(zhì)性程度
D.研究偏好
E.專家判斷
A.能比較精確地估算抽樣誤差
B.可以對(duì)全體對(duì)象的情況進(jìn)行推論
C.研究者帶有較多的主觀因素
D.按照隨機(jī)原則選取對(duì)象
E.是實(shí)現(xiàn)樣本推斷總體的最佳方法
A.定性研究不需要采用“假設(shè)-檢驗(yàn)”的研究邏輯
B.研究者直接進(jìn)入研究場(chǎng)所
C.研究者與被研究者進(jìn)行長(zhǎng)期性的深度接觸
D.通過(guò)深入訪談和觀察等方法獲得有關(guān)定性資料
E.不需要在正式收集資料前設(shè)計(jì)假設(shè)性的理論模型
A.縱向研究能夠了解社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)展過(guò)程
B.橫向研究比縱向研究更容易做出邏輯上的因果判斷
C.縱向研究比橫向研究需要更多的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)
D.縱向研究能比較不同時(shí)期的變化
E.人口普查是縱向研究
A.異眾比率
B.四分位差
C.標(biāo)準(zhǔn)差
D.中位數(shù)
最新試題
簡(jiǎn)述理論對(duì)經(jīng)驗(yàn)研究的作用。
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì),而不是關(guān)于變量的,因此它往往難以提供有力的證據(jù)來(lái)說(shuō)明事物之間的因果關(guān)系。
簡(jiǎn)述假設(shè)演繹法的邏輯過(guò)程。
對(duì)問(wèn)題進(jìn)行陳述時(shí)需要考慮哪些方面?
總述總議式
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計(jì)算機(jī)后才開始進(jìn)行的。
定性研究的目標(biāo)是通過(guò)將現(xiàn)象分解成變量來(lái)減少?gòu)?fù)雜性。
定性研究在研究結(jié)果的表達(dá)方式、在研究報(bào)告的寫作上有統(tǒng)一固定的格式。
與定量資料相比,定性資料寫的過(guò)于規(guī)范化。
定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴(yán)密性。