判斷題可以從全校同學(xué)中抽取100人的樣本,利用社會(huì)計(jì)量法了解這些樣本的人際關(guān)系情況。
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結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標(biāo)準(zhǔn)化。
題型:判斷題
簡化大量的實(shí)地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑,有三種途徑分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù),描述其分析的過程,列舉例證。
題型:判斷題
個(gè)案研究通過對事物進(jìn)行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動(dòng)、具體、詳細(xì)的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程,而且能為后來較大的總體研究提供理論假設(shè)。
題型:判斷題
簡述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
題型:問答題
如何評價(jià)一種測量是否具有表面效度?
題型:問答題
定性研究最終的報(bào)告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
題型:判斷題
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量,研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問題?
題型:問答題
如何設(shè)計(jì)問卷的初稿?
題型:問答題
簡述定額抽樣和分層抽樣在抽樣方法上的不同之處。
題型:問答題
定性研究的目標(biāo)是通過將現(xiàn)象分解成變量來減少復(fù)雜性。
題型:判斷題