思維導圖是心理學家（）于1970年提出的。

概念的內(nèi)涵與外延呈（）關(guān)系。

知識分類包括（）分類和學科分類。

根據(jù)元數(shù)據(jù)按照功能的分類，元數(shù)據(jù)最基本的功能是對（）對象的描述。

文獻分類的作用其一是建立分類檢索與瀏覽系統(tǒng)，其二是進行（）。

基本大類又稱（）。

因讀者列類是為讀者找書，是根據(jù)（）而非圖書的內(nèi)容與物理特征來分類，是圖書分類過程中的“逆向思維”。

圖書貿(mào)易國際標準分類法Thema的分類體系包括（）（阿拉伯數(shù)字表示）個大類，主要根據(jù)主題對圖書進行分類，分為三個等級。

層累標記是一種類號位數(shù)與類目（）相適應的標記制度。

按照復分表的使用范圍可將其分為（）與專類復分表。