關(guān)于對收集到的家庭資料進(jìn)行分類評估工作的說法，錯(cuò)誤的是（）

當(dāng)前家庭教育改革的內(nèi)容包括（）。

戰(zhàn)國時(shí)期的思想家韓非說過：“人之性情莫愛于父母。”同時(shí)又說：“皆見愛未必治也。”上述語言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則？在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛呢？

以下違背嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是（）。

嬰幼兒的家庭教育投入與產(chǎn)出收效最高，說明嬰幼兒家庭教育具有（）的特點(diǎn)。

以下屬于家庭教育個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)的是（）。

以下不符合兒童抽動(dòng)障礙特征的是（）

表現(xiàn)為“‘學(xué)習(xí)狂’‘工作狂’，全身心地投入學(xué)習(xí)、工作，終日忙忙碌碌、最怕閑下來?！睂儆冢ǎ?/p>

量力而行，循序漸進(jìn)

根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）