A.古代的學(xué)位制度最早可追溯到中世紀(jì)的歐洲
B.美國(guó)的學(xué)位分為協(xié)士、學(xué)士、碩士、博士四級(jí)
C.我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)位制度分為學(xué)士、碩士、博士學(xué)位三級(jí)
D.高等學(xué)校學(xué)歷教育制度排斥非學(xué)歷教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分
B.是培養(yǎng)多樣化人才的重要途徑
C.是促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑
D.是與普通教育相同的教育類型
A.哪些種類的學(xué)校
B.入學(xué)條件
C.修業(yè)年限
D.畢業(yè)要求
A.美國(guó)
B.法國(guó)
C.日本
D.英國(guó)
A.職業(yè)教育
B.普通教育
C.專業(yè)教育
D.職業(yè)培訓(xùn)
A.初級(jí)學(xué)院
B.州立大學(xué)
C.專業(yè)學(xué)院
D.文理學(xué)院
最新試題
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門(mén)人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，也稱外部教學(xué)評(píng)估，主要包括（）
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）