重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是（）。

“在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實(shí)施而進(jìn)行的測(cè)定性評(píng)價(jià)是（）。

中國(guó)近代最早設(shè)立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機(jī)構(gòu)是（）。

簡(jiǎn)述一個(gè)好的研究問(wèn)題具有哪些基本特點(diǎn)？

“教學(xué)有法，而無(wú)定法”這句話(huà)所說(shuō)的明的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是（）。

教育模式特征：（）、（）、（）、（）。

學(xué)校的中心工作是（）。

對(duì)兩種或兩種以上教育現(xiàn)象的性質(zhì)與程度進(jìn)行調(diào)查，已分析和考察之間是否存在相關(guān)關(guān)系，是否互為變量，進(jìn)而探索解決問(wèn)題辦法的調(diào)查是（）。

準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要類(lèi)型有：（）、（）、（）。

教育科學(xué)理論的研究特點(diǎn)在于（）與（）。