問答題簡述蘇霍姆林斯基教育思想的主要特征。
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1.問答題簡述教育的文化功能。
2.單項(xiàng)選擇題霍桑效應(yīng)是()。
A.影響實(shí)驗(yàn)外效度的因素
B.影響實(shí)驗(yàn)內(nèi)效度的因素
C.對內(nèi)外效度都產(chǎn)生影響的因素
D.與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的因素
3.單項(xiàng)選擇題把一個母總體分為兩個或更多個子總體,再從每個子總體中隨機(jī)抽樣的方法叫()。
A.分層抽樣
B.有目的抽樣
C.隨機(jī)抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
4.單項(xiàng)選擇題回答的問題是“發(fā)生了什么。”,這種研究水平屬于()。
A.直覺觀察水平
B.探究原因水平
C.遷移推廣水平
D.理論研究水平
5.單項(xiàng)選擇題探索事物因果聯(lián)系的研究方法是()。
A.定量研究
B.定性研究
C.調(diào)查研究
D.實(shí)驗(yàn)研究
最新試題
簡述運(yùn)用比較研究法的基本要求。
題型:問答題
“快樂之家”是意大利教育家()創(chuàng)辦的。
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西方理性主義的創(chuàng)始人是()。
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方法較為靈活,多用于探索性研究的觀察方法是()。
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宋代教育家朱熹的主要著作是()。
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科文頓認(rèn)為學(xué)習(xí)的動力來自于()。
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重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是()。
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從作用的對象,教育功能可分為()和()。
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學(xué)生運(yùn)用知識的重要目的在于()。
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中國儒家經(jīng)典“四書”()、()、()、()。
題型:填空題