“教學(xué)有法，而無定法”這句話所說的明的教師勞動特點是（）。

簡述運用比較研究法的基本要求。

智力技能分類：（）和（）。

從作用的對象，教育功能可分為（）和（）。

學(xué)校的中心工作是（）。

“文獻(xiàn)”一詞，最早見于（）。

教育科學(xué)理論的研究特點在于（）與（）。

簡述教育科學(xué)研究方法的四種水平。

教育學(xué)的研究對象是（）。

動作技能包含三種成份：（）、（）、（）。