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A.協(xié)作學(xué)習(xí)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，減輕學(xué)習(xí)壓力
B.協(xié)作學(xué)習(xí)只能用到傳統(tǒng)的教育形式中
C.協(xié)作學(xué)習(xí)只是對人際交往能力比較強(qiáng)的學(xué)生有幫助
D.和學(xué)習(xí)差的同學(xué)組成小組會浪費很多時間，得不償失
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B.玩游戲
C.瀏覽課程論壇
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最新試題
遠(yuǎn)程教育課程的特點有（）。
遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的人員包括（）。
在遠(yuǎn)程教育評價中，問卷調(diào)查在一般情況下應(yīng)采取不記名方式，以提高答卷的真實性、可靠性。
中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系中已發(fā)布的10項規(guī)范，每項規(guī)范主要由規(guī)范的目的、規(guī)范的范圍、規(guī)范的主要內(nèi)容等幾個方面組成。
遠(yuǎn)程教育人力資源包括（）。
從事遠(yuǎn)程教育的教師就是指的授課教師。
現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)從教學(xué)的角度看，主要包括遠(yuǎn)程授課子系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)支助子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)測評子系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)。
制定遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是為了解決（）。
穆爾的理論核心概念包括（）。
有線電視系統(tǒng)在遠(yuǎn)程教育上的應(yīng)用主要有傳統(tǒng)應(yīng)用和多媒體應(yīng)用兩大類。